{"id":5273,"date":"2017-06-22T19:18:33","date_gmt":"2017-06-22T19:18:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.maxieduca.com.br\/?p=5273"},"modified":"2019-04-22T18:23:42","modified_gmt":"2019-04-22T18:23:42","slug":"metas-pne-concursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maxieduca.com.br\/blog\/educacao\/metas-pne-concursos\/","title":{"rendered":"As 20 metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o que s\u00e3o a grande aposta para os concursos"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/strong><\/span>Como podemos falar em metas se vivemos em um mundo com dificuldades, desigualdades com reflexos negativos em diversos setores, como sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, cultura.<\/span>Como conseguir driblar todos esses problemas e manter nosso pa\u00eds de p\u00e9?<\/span><\/p>\n

\u201cVai, vai Brasil, vai com garra, talento e amor\u201d, ser\u00e1 que \u00e9 isso mesmo?<\/em><\/span><\/p>\n

\"Plano<\/a><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

N\u00e3o devemos desacreditar do nosso povo, j\u00e1 que acreditar em governantes est\u00e1 sendo meio dif\u00edcil, correto? Ent\u00e3o vamos tratar hoje sobre a esperan\u00e7a que nos resta, EDUCA\u00c7\u00c3O.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Como repaginar a educa\u00e7\u00e3o, frente aos desafiadores planejamentos que enfrentamos. Um dos grandes desafios \u00e9 eliminar as desigualdades que est\u00e3o sendo enfrentadas.<\/span><\/p>\n

O que a Emenda 59\/2009 trouxe de novo?<\/strong><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

fonte: http:\/\/www.fenense.com.br<\/span><\/h5>\n

A Emenda Constitucional n\u00ba 59\/2009 (EC n\u00ba 59\/2009) alterou a condi\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), passando de uma disposi\u00e7\u00e3o transit\u00f3ria da Lei n\u00ba 9.394\/1996 para a exig\u00eancia constitucional com periodicidade decenal, de modo que os planos plurianuais devem t\u00ea-la como base.<\/span><\/p>\n

Assim, entendemos que o PNE deve ser a base para a elabora\u00e7\u00e3o dos planos estaduais, distritais e municipais, que, ao serem aprovados em lei, devem prever recursos or\u00e7ament\u00e1rios para a sua execu\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A execu\u00e7\u00e3o do PNE e o cumprimento de suas metas ser\u00e3o objeto de monitoramento cont\u00ednuo e de avalia\u00e7\u00f5es peri\u00f3dicas.<\/span><\/p>\n

Para tanto, foram elaboradas 20 metas que devem ser seguidas por 10 anos (2014-2024).<\/span><\/p>\n

Ah mais eu tenho que conhecer as metas para fazer um concurso?<\/strong><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Com certeza, o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 exigido em quase 100% dos concursos voltados para a Educa\u00e7\u00e3o, o que faz mister compreend\u00ea-los para sair na frente de muitos candidatos.<\/span><\/p>\n

Meta 1: <\/strong>universalizar, at\u00e9 2016, a educa\u00e7\u00e3o infantil na pr\u00e9-escola para as crian\u00e7as de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educa\u00e7\u00e3o infantil em creches, de forma a atender, no m\u00ednimo, 50% (cinquenta por cento) das crian\u00e7as de at\u00e9 3 (tr\u00eas) anos at\u00e9 o final da vig\u00eancia deste PNE.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span>Meta 2:<\/strong> universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a popula\u00e7\u00e3o de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, at\u00e9 o \u00faltimo ano de vig\u00eancia deste PNE.<\/span><\/p>\n

Meta 3:<\/strong> universalizar, at\u00e9 2016, o atendimento escolar para toda a popula\u00e7\u00e3o de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, at\u00e9 o final do per\u00edodo de vig\u00eancia deste PNE, a taxa l\u00edquida de matr\u00edculas no ensino m\u00e9dio para 85% (oitenta e cinco por cento).<\/span><\/p>\n

Meta 4:<\/strong> universalizar, para a popula\u00e7\u00e3o de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o, o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou servi\u00e7os especializados, p\u00fablicos ou conveniados.<\/span><\/p>\n

Meta 5:<\/strong> alfabetizar todas as crian\u00e7as, no m\u00e1ximo, at\u00e9 o final do 3\u00ba (terceiro) ano do ensino fundamental.<\/span><\/p>\n

Meta 6:<\/strong> oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas p\u00fablicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n

Meta 7:<\/strong> fomentar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes m\u00e9dias nacionais para o IDEB: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

Meta 8:<\/strong> elevar a escolaridade m\u00e9dia da popula\u00e7\u00e3o de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcan\u00e7ar, no m\u00ednimo, 12 (doze) anos de estudo no \u00faltimo ano de vig\u00eancia deste Plano, para as popula\u00e7\u00f5es do campo, da regi\u00e3o de menor escolaridade no Pa\u00eds e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade m\u00e9dia entre negros e n\u00e3o negros declarados \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE).<\/span><\/p>\n

Meta 9:<\/strong> elevar a taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e tr\u00eas inteiros e cinco d\u00e9cimos por cento) at\u00e9 2015 e, at\u00e9 o final da vig\u00eancia deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.<\/span><\/p>\n

Meta 10:<\/strong> oferecer, no m\u00ednimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matr\u00edculas de educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, na forma integrada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional.<\/span><\/p>\n

Meta 11:<\/strong> triplicar as matr\u00edculas da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expans\u00e3o no segmento p\u00fablico.<\/span><\/p>\n

Meta 12:<\/strong> elevar a taxa bruta de matr\u00edcula na educa\u00e7\u00e3o superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa l\u00edquida para 33% (trinta e tr\u00eas por cento) da popula\u00e7\u00e3o de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da oferta e expans\u00e3o para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matr\u00edculas, no segmento p\u00fablico.<\/span><\/p>\n

Meta 13:<\/strong> elevar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior e ampliar a propor\u00e7\u00e3o de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exerc\u00edcio no conjunto do sistema de educa\u00e7\u00e3o superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no m\u00ednimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.<\/span><\/p>\n

Meta 14:<\/strong> elevar gradualmente o n\u00famero de matr\u00edculas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, de modo a atingir a titula\u00e7\u00e3o anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil) doutores.<\/span><\/p>\n

Meta 15: <\/strong>garantir, em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre a Uni\u00e3o, os Estados, o Distrito Federal e os Munic\u00edpios, no prazo de 1 (um) ano de vig\u00eancia deste PNE, pol\u00edtica nacional de forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o de que tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61 da Lei n\u00ba 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurado que todos os professores e as professoras da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica possuam forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica de n\u00edvel superior, obtida em curso de licenciatura na \u00e1rea de conhecimento em que atuam.<\/span><\/p>\n

Meta 16:<\/strong> formar, em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, at\u00e9 o \u00faltimo ano de vig\u00eancia deste PNE, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica forma\u00e7\u00e3o continuada em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, considerando as necessidades, demandas e contextualiza\u00e7\u00f5es dos sistemas de ensino.<\/span><\/p>\n

Meta 17:<\/strong> valorizar os(as) profissionais do magist\u00e9rio das redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de forma a equiparar seu rendimento m\u00e9dio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, at\u00e9 o final do sexto ano de vig\u00eancia deste PNE.<\/span><\/p>\n

Meta 18:<\/strong> assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a exist\u00eancia de planos de Carreira para os(as) profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior p\u00fablica de todos os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos(as) profissionais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica, tomar como refer\u00eancia o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal.<\/span><\/p>\n

Meta 19:<\/strong> assegurar condi\u00e7\u00f5es, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetiva\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o democr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o, associada a crit\u00e9rios t\u00e9cnicos de m\u00e9rito e desempenho e \u00e0 consulta p\u00fablica \u00e0 comunidade escolar, no \u00e2mbito das escolas p\u00fablicas, prevendo recursos e apoio t\u00e9cnico da Uni\u00e3o para tanto.<\/span><\/p>\n

Meta 20:<\/strong> ampliar o investimento p\u00fablico em educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de forma a atingir, no m\u00ednimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto (PIB) do Pa\u00eds no 5\u00ba (quinto) ano de vig\u00eancia desta Lei e, no m\u00ednimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do dec\u00eanio.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Claro que voc\u00ea tem uma opini\u00e3o sobre o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e suas metas, portanto deixe aqui seus coment\u00e1rios, o que acha dessas metas para nosso pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

At\u00e9 mais !!<\/span><\/p>\n

Refer\u00eancia:<\/strong><\/span><\/h5>\n
http:\/\/pne.mec.gov.br\/images\/pdf\/pne_conhecendo_20_metas.pdf<\/span><\/h5>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e suas 20 metas. Te desafio em me responder, voc\u00ea conhe\u00e7a alguma dessas metas?
\nParab\u00e9ns se a resposta for sim, e que tal se voc\u00ea conhecer as outras, nada mal hein?!
\nPensando no seu concurso, no seu sonho, te daremos uma forcinha \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5275,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[99],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nConhe\u00e7a as 20 metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Como podemos falar em metas se vivemos em um mundo com dificuldades, desigualdades com reflexos negativos em diversos setores\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.maxieduca.com.br\/blog\/educacao\/metas-pne-concursos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Conhe\u00e7a as 20 metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta 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